2025年5月14日，宁夏回族自治区教育厅教学研究室一行在姜俐冰主任的带领下于赴上海市静安区风华初级中学南校开展参访交流活动。本次活动旨在通过实地考察、经验分享与互动研讨，重点调研风华教育集团运用数字技术、人工智能赋能教研平台建设，推动精准教研方面的经验和做法。省、市、县(区)、校四级教研队伍建设的情况，包括教研员配备、培训、管理等方面的经验和做法。在深化课程改革、创新教研方式、加强教学研究等方面的经验和做法，及其他方面的先进经验。静安区教育学院副院长堵琳琳、教研室副主任张彩英、教研员孔云峰、上海市风华初级中学南校执行校长陈瑜、副校长金雷热情接待。

参访团一行参观了“科技树”、未来教室、无人机教室、机器人创客空间、校园电视台、劳技教室和体育馆并交流拓展课程建设情况。

随后，在四楼会议室进行互动研讨。双方首先介绍了参会成员。接着，进入区域教研数智化转型报告及学校人工智能应用案例交流环节。

静安区教育学院教研员孔云峰：《走向规准和实证—以静安区初中科学区域教研数智化转型为例》，介绍了静安区教研数智化转型的背景、“静安数智教研”平台的建立等。

金雷：《我家的AI》——人工智能课程的风华初探索，“我家的AI”是风华教育集团校本人工智能课程，倡导“做中学”“用中学”“创中学”，基于信息科技新课标“人工智能与智慧生活”的教学内容与要求，创设真实情境，将“如何为“晓风晓华”打造AI智慧家庭，让家庭生活在人工智能时代下更加丰富、智能和便捷？”作为驱动性问题进行人工智能单元的学习。

方昊成：《基于AI大语言模型促进“教-学-评”一体化初探》，通过设置引导任务，将学生作业从复制转化为信息加工整合；借助AI阅读文档、生成评价标准及个性化反馈，复核提升效率；利用AI关键词统计了解学生知识掌握情况，引导学生与AI对话解决教学难点，整个过程提升了学生多种能力，展现了AI在教育中的优势与潜力。

石超：《智能体助力初中科学教学创新》，介绍了智能体助力初中科学教学创新，当前教学面临科学思维培养受限、个性化评价难、资源受限等问题。通过搭建“绘星师”智能体并赋能，在培养科学思维、作品评价、拓展学习资源上发挥了重要作用，有效提升了教学效果。

朗鹰科技施丹：《多模态AI赋能智慧教研——从经验驱动到数智融合的新跃迁》，介绍了AI为教研工作提质增效及遇到问题后如何共研解决等。

此次交流活动架起了宁夏与上海教育协作的桥梁，为两地教育工作者提供了互学互鉴的平台。未来，双方将持续探索合作新模式，推动基础教育优质均衡和高质量发展。